Es la intervención en las etapas más tempranas de los niños con alteraciones sensoriomotrices que permite evitar patrones anormales de postura y movimiento, que dan lugar a posteriores deformidades y retracciones. Además, la incorrecta interacción con el medio circundante imposibilita el completo desarrollo de las emociones. El abordaje terapéutico se basa en un criterio Integracionista e Interaccionista del desarrollo, desde la mirada de Terapia Ocupacional, Fonoaudiología, Kinesiología y Psicología. En este trabajo integrado es fundamental la participación e interacción con la familia, primer grupo social del niño.
Ante la creciente demanda por parte de la sociedad de una mejor prestación asistencial es que el plantel profesional de C.I.N.A.R., ha entendido que la mejor forma de traducir en hechos dichas exigencias es la especialización de cada área en particular, por lo que ha diseñado cuidadosamente los perfiles de su práctica fundándose en criterios académicos de gran excelencia como la línea de neurodesarrollo, Concepto Bobath, Terapia Brunkow, Terapia Vojta, Técnica de Facilitación neuromuscular propioceptiva –método Kabat, concepto Castillo Morales, método Promnt, comunicación alternativa y aumentativa, estimulación sensorial de Janes Ayres y otros. Así también, dichos perfiles apuntan a la consideración del paciente como un ser humano integral, para lo cual se requiere un coordinado trabajo interdisciplinario que contenga desde los diferentes campos las necesidades del paciente y su familia. En el marco de la prestación de dicho servicio es que incorporamos: NEUROKINESIOLOGIA, TERAPIA OCUPACIONAL, TERAPIA OROFACIAL, ESTIMULACION DEL LENGUAJE, COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Y AUMENTATIVA. ACTIVIDAD DE LA VIDA DIARIA(HIGIENE, ALIMENTACION, VESTIMENTA, ETC) PSICOLOGIA y PSICOPEDAGOGIA.
Esta modalidad prestacional está dirigida a pacientes que por la índole de su patología, requieran una atención compleja en su domicilio. Es la modalidad de atención médica, de enfermería, kinesiología, terapia ocupacional y fonoaudiología con prácticas posibles de realizar en el domicilio del paciente, teniendo en cuenta su entorno familiar, las características psicosociales, culturales e individuales, que brinda asistencia a personas con distintas patologías, evitando hospitalizaciones innecesarias o prolongadas. Se tiende a obtener la mayor autonomía del paciente y que la familia sea partícipe en el proceso de recuperación, ya que contando con el asesoramiento adecuado se convertirá en el principal sostén de los cuidados y tratamientos profesionales. La internación domiciliaria se da en su mayoría, en pacientes que han recibido el alta de la internación hospitalaria, y aún necesitan tratamiento de rehabilitación y cuidados de enfermería. Este espacio es abordado por equipos terapéuticos formados por: médicos kinesiólogos, fonoaudiólogos, terapista ocupacional, enfermeros, trabajador social y psicólogos.
Son las terapias encargadas de reforzar o anticipar los conceptos enseñados en la escuela, utilizando en el gabinete estrategias o recursos particulares para cada niño. Son las traductoras entre el marco teórico, el enfoque de tratamiento y el niño que tenemos en el aula con su maestra; brindando a todos la información necesaria. Realizará evaluaciones sobre las condiciones del niño para afrontar el proceso de inclusión y dispondrá junto con el resto del equipo de estrategias y plazos para llegar a buen fin. Concurrirá a la institución para dar a la misma la información que requieran, y supervisar a la maestra de apoyo del equipo de CINAR que concurre de manera diaria al aula con el niño.
